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人教版pep小学英语三起点三年级下册 Unit 4 Where is My Car (C)

yuanli00 于2013-05-07发布 l 已有人阅读

Unit Four Where is my car? 第四单元 我的小汽车在哪儿? (C)

C Story time C 故事时间
Let's play hide and seek. 我们来玩捉迷藏吧。
Great! 好极了!
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Are you ready? 你准备好了吗?
Yes! 准备好了!
Where are you? Under the table? 你在哪儿?在桌子下吗?
Under the bed? 在床下吗?
In the toy box? 在玩具盒里吗?
Where are you? I can't find you! 你在哪儿?我找不到你!
Haha! I'm behind you! 你在哪儿?我找不到你!

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学好英语不止需要课堂上老师的教导,更需要有一个英语环境。


电子课本图片:

Unit  4   Where is My Car(C)教案设计 共一课时

课题  Unit4 Where is mycar

学习内容:C Story time  和情景导入部分。

学习目标:让学生在练习中得以掌握Where is … 句型,位置短语运用。练习怎样找东西。1、怎样找东西,怎样捉迷藏。

学习过程
一学案导案
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(2’)
(1)日常口语练习。
(2)教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。       
自主学习
自读课文,把不会的单词或不理解的句型圈出来,小组讨论解决。
学习Story time部分的内容.(一人领读、一人翻译。)
听录音,跟读课文。
学生模仿Let’s  talk部分表演对话。       
(二)呈现新课 (Presentation)(20’)
(1)生词hide and seek, ready ,table,bed,find,behind.读生词,学生已开火车的形式读单词。
学习课文Story time的内容,一人一句读课文翻译课文,有不会的错误的地方要纠错
说完以后学生复述课文内容。看动画一边看课文。
2同样的方式学习情境导入的部分.
小组交流
小组分角色表演课文。
班级展示,其他组要认真听。有错纠正错误。
一人蒙住眼睛,并且问,一人答,直到东西猜到为止。

课堂总结   
     谈谈你的学习感受     
  (六)小结(Sum-up) (1’)
通过本课学习,你有哪些收获?
测评反馈
做练习册c部分的内容。

板书设计      
  Unit Unit4 Where is mycar?
Story time

教学反思或后记 
 

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